校長說|學(xué)校課程介紹

學(xué)校課程以國家課程大綱為基準(zhǔn)，融合優(yōu)選的具有特色的教學(xué)元素，將全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)貫穿于整個(gè)課程體系中，通過各種學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)，幫助學(xué)生達(dá)到中國小學(xué)和初中課程所要求的知識(shí)和能力水平標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生真正成為均衡、全面發(fā)展的精英學(xué)子。

國家基礎(chǔ)課程

按照國家課程開齊學(xué)科，開足課時(shí)。

跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)

跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。義務(wù)教育階段以學(xué)生熟悉的生活環(huán)境為資源，以國家課程為原點(diǎn)，進(jìn)行跨學(xué)科主題式學(xué)習(xí)，高中的學(xué)生可以基于自己的興趣選擇一個(gè)實(shí)際問題進(jìn)行深入研究，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力、技能，拓展學(xué)生國際視野，跨學(xué)科主題 為學(xué)生提供了課堂知識(shí)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)世界的平臺(tái)，使學(xué)生了解變化的世界，與變化的世界一同成長。

拓展課程

除共性的基礎(chǔ)學(xué)科外，我們?yōu)閷W(xué)生提供個(gè)性發(fā)展的拓展課程。拓展課程分成二種，一種為激發(fā)學(xué)生興趣的潛能課程，學(xué)生可以選擇自己感興趣的課程進(jìn)行體驗(yàn)，興趣潛能課是短期的，學(xué)生可以體驗(yàn)一學(xué)期或一學(xué)年，在活動(dòng)過程中，如果學(xué)生特別感興趣或者具有天賦，可以成為他們的個(gè)性特長課程，鼓勵(lì)并幫助學(xué)生長期堅(jiān)持， 使之成為他們的特長。另一種為支持學(xué)生個(gè)性特長的課程，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特長開設(shè)課程，給學(xué)生提供提高的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。共有四大類：文化類、學(xué)術(shù)類、表演藝術(shù)類和運(yùn)動(dòng)類。每個(gè)學(xué)生都將有一技之長，成為他們生活中一已之樂。

學(xué)院制生活課程

學(xué)校將設(shè)立諾:一諾千金、德：德才兼?zhèn)?、安：寧靜致遠(yuǎn)、達(dá)：成人達(dá)己四個(gè)學(xué)院，將學(xué)校的事務(wù)分到四個(gè)學(xué)院中，學(xué)生打破年齡界限和年級(jí)界限，參與學(xué)校事務(wù)管理，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。高年級(jí)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)院的組織者和管理者，低年級(jí)的學(xué)生根據(jù)自己的技能和興趣擔(dān)任不同的角色 ，不同年齡、不同背景的同伴合作，學(xué)會(huì)必要的社會(huì)交往技能。幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從家庭生活到順利過渡到集體生活。

職業(yè)規(guī)劃課程

這個(gè)課程是專門為高中學(xué)生設(shè)計(jì)的，大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)教師和學(xué)科教師共同合作，根據(jù)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)特點(diǎn)、末來的職業(yè)期望進(jìn)行科學(xué)綜合分析，個(gè)性化進(jìn)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選擇必修和選修相關(guān)課程，在學(xué)生自己努力、家長配合、學(xué)校盡職三方共同努力下，幫助學(xué)生達(dá)到他的最大化、最優(yōu)化發(fā)展。

這些是南通諾德安達(dá)學(xué)校的書面課程，每學(xué)期初學(xué)校將邀請(qǐng)所有的家長來到學(xué)校，校長和教師會(huì)向家長們介紹孩子在學(xué)校的一學(xué)期里，教師將教什么，孩子們將學(xué)什么，家長、教師和孩子的腦海中有一個(gè)清晰的課程圖和明確的目標(biāo)，并為之而努力。