三人行必有我?guī)? 這個(gè)家長會有點(diǎn)不同尋常

三人行必有我?guī)? 這個(gè)家長會有點(diǎn)不同尋常南通諾德安達(dá)本學(xué)期的第一次三方會談式家長會（老師、學(xué)生和家長三方共同參與）于上周成功舉辦。

南通諾德安達(dá)本學(xué)期的第一次三方會談式家長會（老師、學(xué)生和家長三方共同參與）于上周成功舉辦。

三方都參與的主要目的是讓所有孩子學(xué)習(xí)的參與者包括孩子本身，能一起審視本學(xué)期中學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況，從而從各方的角度進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化，以幫助孩子達(dá)成本學(xué)期及更長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

同時(shí)，為了來校家長能夠充分感受南通諾德安達(dá)的活力和學(xué)生日常表現(xiàn)，學(xué)校還特地精心展出了多幅學(xué)生優(yōu)秀書畫作品，充分展示了南通諾德安達(dá)學(xué)子在課堂之外多才多藝的一面

我們請到中學(xué)部主任Shane老師和小學(xué)部主任William老師，看他們是如何評價(jià)本次三方會談式家長會及其成功所在。

Mr Shane Shen

中學(xué)部主任

Head of Secondary

學(xué)生主導(dǎo)，交流平等

所謂的三方會談式家長會是學(xué)生、家長和老師的三方會談，是三方面的平等對話，不僅僅是學(xué)生的總結(jié)、家長的詢問或老師的指導(dǎo)，更像是小型的學(xué)術(shù)交流會。學(xué)生更是作為會談的主導(dǎo)，就階段性的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行展示，做出自己的學(xué)術(shù)診斷、行為反思以及計(jì)劃調(diào)整。老師和家長相互配合，幫助學(xué)生完成一個(gè)個(gè)階段性的目標(biāo)。

目標(biāo)設(shè)定，持續(xù)發(fā)展

本次的三方會談式家長會，每位學(xué)生都有一份學(xué)術(shù)目標(biāo)表格（target form），通過會談，在老師和家長的見證下，學(xué)生為每個(gè)學(xué)科設(shè)立了三個(gè)目標(biāo)，其中包括短期、中期以及長期目標(biāo)，并在表格最后署名。每位老師將會在接下來的日子里，定期檢查學(xué)生的階段目標(biāo)完成情況，確保學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。另外，中學(xué)部家長都紛紛和我校升學(xué)指導(dǎo)老師面談，就未來的升學(xué)計(jì)劃和行動規(guī)劃進(jìn)行討論。

家校攜手，社區(qū)共建

每次的三方會談式家長會，同時(shí)也是提升家校社區(qū)建設(shè)的最好契機(jī)。在本次的三方會談式家長會中，我校針對中小學(xué)家長都進(jìn)行了Firefly的軟件培訓(xùn)，家長可以通過手機(jī)App和學(xué)生的學(xué)習(xí)賬號同步，查看孩子每天的學(xué)習(xí)情況，接收學(xué)校的最新消息和通知，實(shí)時(shí)掌握孩子在學(xué)校生活的動態(tài)。

Mr. William Glover

小學(xué)部主任

Head of Primary

三方會談式家長會提供了很好的機(jī)會，老師、家長和孩子可以一起碰面并討論孩子在學(xué)校的進(jìn)步。會談也給教師和孩子明確下一步行動和目標(biāo)提供了機(jī)會。父母則能夠表達(dá)自己的疑惑或向校方提問。同時(shí)，父母也可以在接下來的學(xué)習(xí)中給予孩子支持。教師會經(jīng)常與家長分享形成性評估的結(jié)果，并邀請孩子分享他們的意見，為他們的下一步工作提出意見。